Nice to meet you, my name is Emilie Borremans student business support – administration student and I’m the new intern at Alpha-b.

Like a proud Belgian I traveled down to the French Riviera. Probably hard to believe, but no, it wasn’t only for the crispy baguettes and the tasty wines who seduced me to leave the waffles and the beer behind in Belgium.

My comeback to Nice is to « level-up » my alpha-b experience. Like many of you don’t know my very first steps in Alpha-b were in the summer of 2016. The very first year when I came to Nice to enjoy the palm trees and the azure-blue beaches, most of all to learn french ! As 17-year old, with no clue of the language I started an intensive course who was supposed to last for 4 weeks, ended up into a 2 month stay with a host family in Nice. And then I came back, the next summer, and again, and again, and again…

I can proudly say that I’ve come a long way in my process of learning French. From all the way to the bottom where I had to call my mum because I had no idea how to ask a glass of water on the first day in my host family. To now being able to write my own cover letter, CV, job interviews, and find my own way in the beautiful Nice. This process, of learning French was anything but boring, indestructible, difficult, impossible. For the first time I discovered that learning a language is not about learning as many words by heart, knowing all the irregular verbs. Learning French here in Alpha b was easy and fun

Other than being a passionate language student, I love doing sports. I love the healthy and satisfying feeling after a workout. Well luckily of course because back in Belgium I work next to my studies as a professional dancer. Where I had the last couple of years great experiences like dancing for Tomorrowland, Dimitri Vegas & Like Mike, We Can Dance Festival, Belguims Got Talent, World Chocolate awards in Paris etc… But for the moment I am putting my studies on the first place.

Doing an internship here is for me is an acknowledgefor all the french skills I learned here in the past three years at alpha-b. I had the most wonderful, educational and well-organized time in this school. With thanks to the amazing team behind all this. For me it’s an honor to be part of this company and give new students, potential students a helping hand a welcome as warm as the one I had during my unique experience at Alpha.b.

From now on I’ll be welcoming you at alpha b secretaries office and doing my best to make your stay as fantastic as mine, and if you don’t find me behind the desk, I’m guiding and enjoying the activities with Pacôme and hopefully with you as well J

 

Sincerly

Emilie

Cette semaine nous nous retrouvons pour un nouveau cours de français gratuit en vidéo sur notre chaîne Youtube avec Patrice.

Vous avez certainement les mêmes difficultés avec toujours les mêmes petits mots en français qui reviennent et qui ont différentes significations.

Aujourd’hui nous allons parler de EN.

C’est à la fois une préposition devant une chose, un lieu.

C’est un pronom personnel neutre.

Et on peut le trouver pour former le gérondif devant un participe présent.

1. EN comme préposition

preposition en

– Préposition de lieu : On va trouver EN devant les pays ou les régions féminins ou commençant par une voyelle ou certains verbes comme habiter, travailler, voyager.

Je voyage en France

Je travaille en Île de France

On peut trouver la préposition EN devant tous les continents : Afrique, Amérique, Asie, Antartique, Europe et Océanie.

Ou encore devant des lieux communs :

J’habite en banlieue mais je travaille en ville.

Je vais souvent en montagne le week-end.

préposition en

 

– Préposition de temps :

Devant une année, un mois :

Nadia a obtenu son diplôme en 2016 et a trouvé son premier emploi en Janvier 2017.

Devant une unité de temps :

Cette année, les étudiants vont avoir deux examens en cours de semestre.

Quand on souhaite réaliser une action complète à 100% pendant une certaine durée, on utilise « EN ».

Markus a appris le français en 3 mois.

Nous voyageons maintenant de Paris à Nice en 4h30 par TGV.

préposition en temps

– Préposition de manière :

Pour exprimer un mouvement dans un moyen de locomotion fermé dans lequel on rentre : Je voyage en voiture

Pour exprimer la manière dont on s’habille pour faire quelque chose : Jeanne dort en pyjama. Je donne mes leçons en chemise.

Pour exprimer la matière avec laquelle est fabriquée un objet : une montre en or, une chaise en bois.

2. EN comme pronom complément

Lorsque vous souhaitez remplacer une chose ou un lieu précédé de la préposition « de » vous pouvez utiliser le pronom « EN ». Ce n’est pas une préposition c’est un pronom qui vise à remplacer un nom

Alain mange souvent de la salade pour son régime –> Il en mange souvent.

Je viens de Marseille qui est une ville merveilleuse –> J’en viens.

EN est également utilisé pour remplacer les noms précédés des articles un ou une ou de nombres, de quantité.

J’ai acheté une chemise hier –> J’en ai acheté une

Faites bien attention à réutiliser l’article « un » pour préciser la quantité.

J’ai acheté deux chemises –> J’en ai acheté deux.

3. EN pour former le gérondif

EN + verbe au participe présent.

Le gérondif est un mode qui exprime deux actions simultanées réalisées par une même personne

Paul travaille en écoutant de la musique = Il travaille et en même temps il écoute de la musique.

Le gérondif exprime aussi une cause qui conduit à une conséquence.

Je me suis fait mal en tombant = Je me suis fait mal pourquoi ? Parce que je suis tombé.

Le gérondif exprime une condition.

En sortant plus tôt, tu attraperas le bus = Si tu sors plutôt tu attraperas le bus.

Vous pouvez donc exprimer avec le gérondif une simultanéité, une cause ou une condition.

Vous avez pu voir qu’un même petit mot peut avoir plusieurs significations.


Le cours en vidéo est disponible ci-dessous

How do you construct a phrase with a relative pronoun in French?

This month on our blog and for our free French lessons, we are going to offer you a series of 3 videos and articles on relative pronouns.

This lesson is taught by one of our French teachers at alpha.b: Christian.

What is a relative pronoun? Where does it go in the phrase?

What is a relative pronoun?

It is a function word which is used to replace one or more words in a phrase.

For example:

Les étudiants écoutent le professeur. Ils écoutent le professeur.

« Ils » is a pronoun and it replaces the word « Les étudiants. »

Today, we are going to focus on relative pronouns.

Les étudiants écoutent le professeur.

Les étudiants sont intelligents.

We want to combine all of the information from the two phrases into a single phrase, and we don’t want to repeat « Les étudiants. »

Therefore, we are going to use the relative pronoun.

pronom relatif

This gives us:

Les étudiants qui sont intelligents écoutent le professeur.

We re-use this logic with all of the relative pronouns, even with those the most difficult like: DONT

A bit of advice: write your phrases separately, find and mark the elements which appear twice, add in your pronoun and check that all of the information in your phrase is unique.

How do you construct a phrase with a relative pronoun?

There is a very simple method.

We put the element which repeats itself, at the beginning of the phrase:

Phrase 1 : Les étudiants écoutent le professeur.

Phrase 2 : Les étudiants sont intelligents.

Then to create our phrase, we start by:

  • Les étudiants
  • we add the unique pronoun, here it is the pronoun QUI
  • we take the elements that remain in phrase 1
  • we take the elements that remain in phrase 2

And that is the secret for how to properly construct your phrases with a relative pronoun!

To better understand, watch our video on our YouTube channel and subscribe to our newsletter so you don’t miss the next ones!

Dans une leçon précédente, Priscilla, professeur et responsable pédagogique de l’école de langue Alpha.b vous a expliqué dans une première leçon comment épeler en français.

Puis nous avons vu 3 particularités de l’alphabet dans une deuxième leçon : les voyelles, les liaisons et le H.

Aujourd’hui, dans cette troisième et dernière leçon, nous allons voir les accents : aigu, grave, circonflexe mais aussi c cédille, tréma, e dans l’o…

Le C cédille :

accent en français

Français ça s’écrit comment ?

F R A N Ç A I S

La cédille est importante pour la prononciation.

On utilise la cédille sous la lettre C devant trois voyelles :

accent en français

C + A : pour obtenir le son SA comme dans Français

C + O : pour obtenir le son SO comme dans Leçon

C + U : pour obtenir le son SU comme dans Reçu

Ensuite, parmi les autres particularités de l’alphabet français, on trouve 3 accents.

Les accents en français:

accents en français

En français on retrouve 3 accents :

  • l’accent aigu
  • l’accent grave
  • l’accent circonflexe
  1. L’accent aigu, on va le trouver sur le E et exclusivement sur le E comme dans poupée.

    accent en français

  2. L’accent grave se trouve également sur le E : è comme dans le je préfère (il y a deux accents dans ce mot).
    On le trouve aussi sur le ù dans le mot qui est différent du mot OU. On le trouve également sur le à sur la préposition comme dans l’exemple : il habite à Nice
  3. L’accent circonflexe que l’on trouve sur le ê comme dans les mots la fête ou la forêt.
    On peut le trouver sur le ô comme un hôte ou la Côte d’Azur
    Sur le î comme une île.
    Parfois ce sont des mots que vous pouvez comprendre si vous parlez anglais, allemand, italien, espagnol, bref une langue latine.
    Car à l’origine cet accent circonflexe c’était un S qui est tombé en français moderne.
    Exemple avec le mot fête : fest, feast, fiesta, festa.

Le Tréma :

accent en français

On trouve le tréma, les allemands l’appellent « Umlaut ».

On l’utilise sur le ï

Exemple dans le mot Naïf : sans le tréma on prononcerait Naif –> Nef

Également dans le mot héroïque et non héroique.

On trouve également le tréma sur la lettre E dans le prénom Joël ou dans la fête de Noël.

Passons à la dernière spécialité de l’alphabet français.

Le æ et œ :

accent en français

Tout d’abord est-ce que vous connaissez cette chanson de Serge Gainsbourg ? Lætitia

Dans cette chanson, Serge Gainsbourg épelle le prénom de son amoureuse Lætitia.

Lætitia ça s’écrit comment ?

L A E dans l’A T I T I A

Cette forme particulière de cette lettre on la retrouve avec d’autres combinaisons comme Œ : O, E dans l’O

Comme le mot SŒUR , le CŒUR, L’ŒUF.

C’est terminé pour cette leçon.

À bientôt pour une prochaine leçon.

 

When you are a beginner of a language, there are some basic rules you need to learn very quickly.

Today, we are offering you a beginner’s lesson with Patrice, one of our French teachers at the school alpha.b.

He specialises in teaching French for beginners and just before coming to alpha.b, he worked in Japan.

To find out more about our teachers at alpha.b, visit the ‘Our Team’ section of our website here.

In this video, you will learn French articles and Patrice will explain to you how to use definite and indefinite articles in French.

What are articles?

We use articles to identify a noun.

Articles are always placed before the noun.

The rule is: Article + Noun

Le chat (m)

La maison (f)

L’université (f)

L’hôtel (m)

Les enfants (pluriel)

Un chat (m)

Une maison (f)

Des enfants (pluriel)

But how do we choose between a definite and an indefinite article?

Definite Articles: LE, LA, LES

A definite article describes something unique.

For example: le ciel, le soleil

À Paris il y a la Tour Eiffel

À Nice il y a la mer

The articles LE and LA describe a generalisation without exception.

Le chat est un animal.

The article LES describes a generalisation with exception(s).

Les chats sont mignons… mais pas tous les chats sont mignons

Les français aiment le fromage … mais moi je n’aime pas le fromage.

Finally, we use definite articles with verbs that describe feelings and emotions:

Aimer, adorer, préférer, détester.

We say:

J’aime le cinéma

J’aime la musique

Je déteste les leçons de français.

But – be careful, with animals, we must use the article LES.

J’aime les chats

J’aime les chiens

article definis indefinis

Indefinite Articles: UN, UNE, DES

Indefinite articles describe an object amongst other objects.

Hier j’ai lu un livre intéressant.

Il y a un style sur la table.

Indefinite articles express, like definite articles, a generalisation:

Un chat est un animal = le chat est un animal 

Des chats sont mignons = quelques chats sont mignons

Indefinite articles are used with certain verbs of possession:

Avoir, Prendre, Acheter

Hier j’ai acheté un livre, maintenant j’ai un livre.

Summary to learn French articles :

We use definite articles:

  • to describe/label something unique
  • to express a generalisation
  • with verbs expressing feelings and emotions (aimer, détester, préférer, adorer)

We use indefinite articles:

  • to describe objects amongst other objects
  • to express a generalisation
  • with verbs of possession (avoir, acheter, prendre)

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Do you want to take a French course with us ? Please check out all our courses.

Diesen Monat auf unserem Blog und für unsere gratis französisch Kurse, werden wir ihnen eine dreiteilige Videoserie vorstellen. Dieser Kurs wurde Christian, einem unserer französisch Lehrern erstellt.

Wie bildet man einen französischen Relativsatz?

Was ist ein relativ Pronomen? Wo wird es in einem Relativsatz platziert?

Heute beantworten wir diese beiden Fragen.

Was ist ein Pronomen?

Es ist ein Wort, das an Stelle eines Nomens in einem Satz eingesetzt werden kann.

Zum Beispiel:

Les étudiants écoutent le professeur. Ils écoutent le professeur.

Das Wort «Ils» ist ein Pronomen und es ersetzt das Nomen «Les étudiants».

pronom relatif

Heute aber werden wir uns auf die relativ Pronomen fokussieren.

Sie sind etwas besonders, denn sie wollen eine neue Information dem Satz hinzufügen.

Zum Beispiel hier:

Les étudiants écoutent le professeur.

Les étudiants sont intelligents.

Wenn man die beiden Informationen in einem Satz zusammenfassen will, benutzt man das relativ Pronomen.

Das gibt:

Les étudiants qui sont intelligents écoutent le professeur.

Diese Technik kann bei allen relativ Pronomen angewendet werden, auch bei schwierigen, wie «DONT».

Ein kleiner Tipp: Schreibe dir die zwei Sätze einzeln auf, finde die zwei Nomen die sich in beiden Sätzen wiederholen, bestimme das Pronomen und seine Stellung und stelle sicher, dass im neuen Satz alle Informationen vorhanden sind.

Wie setzt man einen Relativsatz zusammen?

Es gibt eine einfache Methode.

Man setzt das sich wiederholende Nomen an den Anfang des Satzes:

Erster Satz : Les étudiants écoutent le professeur.

Zweiter Satz : Les étudiants sont intelligents.

Um dann den Satzt zu erstellen, fängt man mit folgendem an:

  • Das Nomen: «les étudiants»
  • Dann fügt man das Pronomen ein, hier ist es «Qui»
  • Die verbleibenden Elemente im ersten Satz
  • Zum Schluss hängt man die verbleibenden Wörter des zweiten Satzes an

Und das ist das ganze Geheimnis für die Bildung eines Relativsatzes im Französisch!

Wenn sie es noch besser verstehen möchten, schauen sie unser Video auf Youtube an, abonnieren nicht vergessen um nichts zu verpassen.

Schauen sie sich auch die Aufgaben zum heutigen Kurs an.

Je vous retrouve aujourd’hui pour le deuxième volet de notre leçon sur l’alphabet.

Dans une première leçon je vous ai expliqué comment épeler un nom en français.

Aujourd’hui nous allons voir certaines particularités de l’alphabet français.

Les particularités de l’alphabet français.

Souvenez-vous je vous ai dit qu’il y avait en français 26 lettres, qui se décomposent en 20 consonnes + 7 voyelles.

particularites alphabet

Vous me direz 20 + 7 ne fait pas 26.

En effet, une lettre est double, c’est le H qui est à la fois une consonne et une voyelle. Nous y reviendrons plus tard.

Les voyelles en français

Mais déjà, voici la liste des voyelles en français.

particularites alphabet

Les voyelles ont un fonctionnement un peu spécial dans la langue française. Tout d’abord il est assez rare d’avoir deux voyelles côte à côte.

On a toujours des stratégies pour éviter cette situation.

Par exemple Le Ami : non ce n’est pas possible, on va utiliser une apostrophe.

L’AMI –> on prononce lami.

Il en est de même pour un mot qui commence par un H voyelle : Le Homme, on va utiliser l’apostrophe et écrire :

L’HOMME –> on prononce LOM

Même situation avec le pronom sujet :

J’habite à Nice. J’aime Nice.

Le H de habite et le A de aime ont le même fonctionnement

Attention avec le pronom « Tu ».

particularites alphabet

Tu aimes. Tu habites.

« Tu » comme pronom sujet n’accepte pas l’apostrophe.

« T’  » existe mais c’est différent.

Vous allez dire je t’aime mais le « t’  » n’est pas le sujet.

Les liaisons

La liaison qu’est-ce que c’est ?

C’est quand on coupe la dernière consonne d’un mot pour la connecter au mot suivant qui commence par une voyelle.

Désolée c’est un peu du chinois, avec un exemple c’est plus clair.

particularites alphabet

On aime bien la Côte d’Azur.

On se connecte au verbe aime : ONAIME

Mes amis habitent sur la Côte d’azur –> Ils habitent sur la Côte d’azur.

Le pronom sujet ILS, on coupe le S et on le connecte au verbe –> ILZABIT

Dernier exemple avec Y :

particularites alphabet

Elle a des yeux bleus. –> DÉZIEU

Attention avec une liaison spéciale : le D final est toujours prononcé comme un T en liaison.

Un grand homme ou un grand ami.

Dernier point sur les liaisons :

Certains adjectifs masculins singuliers ont 2 formes. Par exemple :

Un beau garçon –> un bel homme.

Le pluriel est le même par contre :

De beaux garçons –> De beaux hommes

De même avec l’adjectif nouveau :

Un nouveau musicien –> Un nouvel homme

De nouveaux musiciens –> De nouveaux hommes

Également l’adjectif démonstratif CET :

particularites alphabet

Cet ami

Cet homme

Cet hôtel

Alors que le masculin normal sera CE :

Ce garçon

Ce studio

Ce village

Le cas spécial : le H dans l’alphabet français

Le H est  à la fois une voyelle et une consonne.

alphabet francais

Pas de panique, en général, le H est une voyelle dans 99% des situations.

Le H consonne vient d’une liste d’exception, on vous a préparé un petit tableau ici : https://bit.ly/2tECqhC

Le H voyelle en position initiale s’appelle H muet.

Il fonctionne absolument comme une autre voyelle.

On va faire l’apostrophe, la liaison et il y a des formes spéciales pour l’adjectif masculin.

Le H consonne s’appelle le « H » aspiré.

alphabet francais

Muet veut dire qui ne parle pas, qui n’est pas prononcé mais en général les H ne sont jamais prononcés.

Et aspiré comme « aspirateur » mais il n’est pas vraiment aspiré, il s’appelle juste comme cela.

Attention avec un mot qui commence par un H aspiré, vous ne ferez pas d’apostrophe, ni de liaison et la forme de l’adjectif masculin sera normal.

Ex : En Hollande –> H aspiré, on ne fait pas la liaison.

Parfois le H est une consonne pour éviter la confusion avec un mot existant.

Par exemple : en haut – en eau

Le héros –> les héros (pas de liaison)

Sinon ça fait les zéros 🙂

Regardez la vidéo jusqu’à 8 minutes 15 pour cette première partie de leçon et rendez-vous bientôt pour la seconde partie.

Diese Wochen ein Diktat in unserem kostenlosen Kurs, welches von Priscilla, Lehrerin und pädagogische Leitung an unserer Französisch Sprachschule, erstellt wurde.

Wir laden regelmässig Videos auf unseren YouTube Channel hoch, um ihnen bei ihrem französisch Lehrgang zur Seite zu stehen.

Französisch Kurs

In diesem Video steht auf ein Neues die Phonetik im Vordergrund. In diesem Diktat lernen sie auch:

  • «l’imparfait» Wie funktioniert die Bildung, wie konjugiert man regelmäßige und unregelmäßige Verben.
  • Vokabular Wörter rund um das Auto werden ihnen leicht fallen.
  • Laute Wie spricht man «é» richtig aus.

Um das Diktat erfolgreich zu schreiben, drücken sie auf Pause und hören sie es mehrmals.

Danach lesen sie es ein bis zwei Mal durch, um Wiederholungsfehler zu vermeiden. Denken sie gut über Wortendungen, Wortarten und die verwendeten Zeiten nach.

Wenn sie alle Schritte befolgt haben, können sie hier das Lösungsdokument herunterladen.

Wenn sie alles korrigiert haben, hören sie das Diktat ein weiteres Mal, damit sie in Zukunft Fehler, die sie gemacht haben, vermeiden.

dictée français

Falls sie noch Fragen haben, zögern sie nicht einen Kommentar zu schreiben.

Oder teilen ihren Vorschlag mit für einen zukünftigen Kurs.

Damit sie sicherlich kein Video verpassen, abonnieren sie unseren Newsletter.

Sind sie gerade dabei französisch zu lernen? Bei ihnen Zuhause oder bei uns in Nizza werden sie früher oder später auf das Partizip 2 treffen.

accord participe

Sie können behaupten, dass es, wenn man alle unregelmässigen Formen gelernt hat, eigentlich eine einfache Zeit ist.

Sie denken sie wissen schon alles :

  • 14 Verben + alle reflexive Verben werden mit Hilfsverb «être» konjugiert
  • Alle anderen mit «avoir»

Leider ist das noch nicht die ganze Wahrheit, denn es gilt auch noch diese Regel:

  • Es gibt sechs Verben, welche mit «être» sowie auch mit «avoir» konjugiert werden können: «sortir, passer, monter, descendre, retourner et rentrer». Es kommt darauf an ob ein Objekt oder direkt ein Nomen nach dem Verb kommt.

Zum Beispiel:

Je suis sorti hier soir – J’ai sorti le chien
Je suis passé chez toi – J’ai passé de bonnes vacances
Je suis monté à pied – J’ai monté les bagages

Alles klar?

Dann können wir mit dem schmerzhaften Teil fortfahren: Die Anpassung der Endungen.

Die Regel ist einfach (am Anfang) -> Wenn man «être» verwendet wird die Endung am Subjekt angepasst.

Mit «avoir» wird nie angepasst.

Aber Achtung, wenn das Objekt vor dem Verb steht, wird das Verb nicht am Subjekt aber am Objekt angepasst.

Waaassss?

Ist es noch nicht klar, dann schauen sie sich doch unser Video zu diesem Thema an. Es wurde von Christian, einem Lehrer unserer Französisch Sprachschule erstellt.

Er wird ihnen alles, was sie drüber wissen müssen, erklären.

Viel Spass beim Schauen!

Wenn euch das Video gefällt, lasst einen Like und ein Abo da!

Wenn sie sich das Video angeschaut haben, können sie die von uns erstellten Aufgaben zum Thema lösen. Die Lösungen gibt es hier.

Toute l’équipe alpha.b vous souhaite une excellente année 2019 ! Bonheur, voyage, réussite … et beaucoup de français bien évidemment 🙂

Mais comment souhaiter les vœux en français ?

Retrouver notre professeur et responsable pédagogique Priscilla dans une nouvelle vidéo :

Aujourd’hui on va voir ensemble comment souhaiter les vœux de fin d’année en français.

Tout d’abord le mot vœu est intéressant au niveau de la phonétique.

Dans des leçons précédentes on avait vu comment épeler les mots en français.

Vœux ça s’écrit comment ?

Ça s’écrit :

V – O – E dans l’O – U – et puis X pour le pluriel

Alors comment est-ce qu’on souhaite les vœux en français ?

Est-ce qu’on dit « Je te vœux ? » Non, non, non.

On a différentes manières.

Déjà la manière classique et standard de souhaiter les vœux : la carte de vœux

« Meilleurs vœux »

Et puis une manière très traditionnelle à la mode président de la République. « Je souhaite au nom de la France une bonne et heureuse année 1976 … »

Autre technique complétement différente, urbaine et plus 21ème siècle :

Le SMS

« Le 1er Janvier nouveau est arrivé ! À toi ce nouveau cru de vie, de musique, de bonnes bouffes et de plaisanteries. Tu as 365 jours pour en profiter »

Et en ce qui nous concerne, voilà comment nous vous souhaitons nos meilleurs vœux pour l’année à venir :

« Meilleurs vœux, bonne année 2019 et beaucoup de progrès en français. »

Pour réserver votre cours de français, rendez-vous ici.