Ristoranti a Antibes

Dopo una settimana bellissima e piena di sole a Nizza (e anche se non voglio ammetterlo forse trop chaud) – la pioggia è finalmente arrivata. Purtroppo, c’era la sera della nostra gita al paese vicino che si chiama Antibes! Nonostante il tempo sgradito, abbiamo deciso di continuare lo stesso e abbiamo visto quel paese piacevole.

Benché Cap d’Antibes sia ben noto oggi come la posizione ambita delle persone famose e pieno di alberghi di lusso, il paese a una storia ricca e varia che abbiamo scoperto più profondamente durante il nostro giro del centro storico.

Hôtel de Ville

Inizialmente Antibes è stato fondato dai greci (a quell’epoca chiamato Antipolis) e agiva come città di commercio. Durante l’epoca della sua occupazione romana, Antibes si sviluppava e diventava più importante, sopratutto per il vino, i ceramici e l’olio. Infatti, il suo porto: ‘Port Vauban’ è uno dei più grandi in Europa e oggi ci sono tantissimi yacht di lusso.

Antibes era anche fondamentale perché mentre Nizza era sotto i Savoia, Antibes agiva come frontiera tra la Dinastia di Savoia e la Francia. Quando Nizza è diventata ufficialmente parte della Francia nel 1860, Antibes non serviva più come fortezza e di conseguenza, alcuni dei muri vengono distrutti, rivelando la campagna stupenda del Cap d’Antibes.

Vista del Cap

Comunque, mentre aspettando la fine della pioggia, ci siamo rifugiati in un ristorante dentro i muri del centro storico. Originalmente, l’intenzione era solo di bere qualcosa rinfrescante ma tra poco, siccome la pioggia continuava, questo periodo nel ristorante diventava anche il periodo di cena. Il ristorante aveva una grande varietà di cibo e di bevande; c’era qualcosa per tutti, di più c’erano i crêpe tradizionali francesi – un elemento essentiale per qualsiasi viaggio in Francia!

Alcuni dei momenti più speciali erano la ‘Place National’, la piazza principale, che storicamente era il luogo dove i residenti d’Antibes incontravano per discutere le affare politiche e la gestione del paese. C’era anche, la grandissima statua, ‘Nomade’, da Jaume Plensa, costruita di lettere d’acciaio ma con un grande vuoto dove sarebbe la sua bocca, rappresentando la vista spettacolare del porto e del mare. Alla fine del nostro giorno, siamo andati nel mare, che non era troppo freddo come avevo aspettato.

Statua 'Nomade'

Se hai l’occasione di visitare Antibes, non dimenticare il suo museo di Picasso che si trova nel ‘Château Grimaldi’ accanto al mare o… perché non venire con alpha.b la prossima volta?!

Per maggiori informazioni sulle attività offerte da alpha.b, si prega di consultare il nostro sito web: https://www.alpha-b.fr/en/activites-at-alpha-b/

When you are a beginner of a language, there are some basic rules you need to learn very quickly.

Today, we are offering you a beginner’s lesson with Patrice, one of our French teachers at the school alpha.b.

He specialises in teaching French for beginners and just before coming to alpha.b, he worked in Japan.

To find out more about our teachers at alpha.b, visit the ‘Our Team’ section of our website here.

In this video, you will learn French articles and Patrice will explain to you how to use definite and indefinite articles in French.

What are articles?

We use articles to identify a noun.

Articles are always placed before the noun.

The rule is: Article + Noun

Le chat (m)

La maison (f)

L’université (f)

L’hôtel (m)

Les enfants (pluriel)

Un chat (m)

Une maison (f)

Des enfants (pluriel)

But how do we choose between a definite and an indefinite article?

Definite Articles: LE, LA, LES

A definite article describes something unique.

For example: le ciel, le soleil

À Paris il y a la Tour Eiffel

À Nice il y a la mer

The articles LE and LA describe a generalisation without exception.

Le chat est un animal.

The article LES describes a generalisation with exception(s).

Les chats sont mignons… mais pas tous les chats sont mignons

Les français aiment le fromage … mais moi je n’aime pas le fromage.

Finally, we use definite articles with verbs that describe feelings and emotions:

Aimer, adorer, préférer, détester.

We say:

J’aime le cinéma

J’aime la musique

Je déteste les leçons de français.

But – be careful, with animals, we must use the article LES.

J’aime les chats

J’aime les chiens

article definis indefinis

Indefinite Articles: UN, UNE, DES

Indefinite articles describe an object amongst other objects.

Hier j’ai lu un livre intéressant.

Il y a un style sur la table.

Indefinite articles express, like definite articles, a generalisation:

Un chat est un animal = le chat est un animal 

Des chats sont mignons = quelques chats sont mignons

Indefinite articles are used with certain verbs of possession:

Avoir, Prendre, Acheter

Hier j’ai acheté un livre, maintenant j’ai un livre.

Summary to learn French articles :

We use definite articles:

  • to describe/label something unique
  • to express a generalisation
  • with verbs expressing feelings and emotions (aimer, détester, préférer, adorer)

We use indefinite articles:

  • to describe objects amongst other objects
  • to express a generalisation
  • with verbs of possession (avoir, acheter, prendre)

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Wollen Sie an einen Französisch-Sprachkurs an der alpha.b Sprachschule im Herzen der französischen Riviera teilnehmen?

Falls Sie sich für den Französisch Grundkurs interessieren, erfahren Sie in diesem Artikel alles was Sie wissen sollten, und er gibt sogar Einblick in eine Beispiel Vormittagslektion. Lesen Sie also weiter…

Der Französisch Grundkurs ist der Basiskurs bei alpha.b und auch der Grundbaustein für alle anderen angebotenen Französisch Sprachkurse.

Wenn Sie sich für den Französisch Grundkurs entscheiden, dann werden Sie 20 Lektionen Französischunterricht pro Woche haben, was wiederum 15 Zeitstunden entspricht, da bei alpha.b eine Lektion 45 Minuten beträgt.

In der Regel findet der Unterricht am Vormittag 9:00-10:40 / 11:00-12:20 statt. In belegten Zeiten kann der Kurs jedoch auch auf den Nachmittag gelegt werden, und dann sind die Unterrichtszeiten 16:15-17:45 / 18-19:30.

Der Französisch Grundkurs kann für 1 bis 50 Wochen gebucht werden und ist allen Sprachniveaus (von A1 bis C1) zugänglich.

Aber seien Sie versichert, dass Sie in einer Klasse mit Teilnehmern Ihres Französisch Sprachniveaus sein werden, um maximale Produktivität und Fortschritte beim Französisch lernen zu ermöglichen.

Die Einteilung in Klassen mit maximal 10 Teilnehmern entscheidet sich am Montagnachmittag. Am Vormittag nehmen Sie an einem Einstufungstest teil, der Grammatik- sowie mündliche und schriftliche Französischkenntnisse prüft. Lassen Sie sich davon nicht erschrecken. Vor dem Test braucht niemand Angst zu haben – er dient dazu die Zeit Ihres Französisch Sprachaufenthalts bei alpha.b besser zu nutzen.

In unserem Französisch Grundkurs stehen Sprachaspekte im Vordergrund, die Ihnen helfen Französisch besser zu beherrschen. Dazu gehört das Lernen und Verstärken von Grammatikregeln, neues Vokabular, Stärkung des eigenen Vertrauens beim Sprechen, Leseverständnis und eigenständiges Schreiben.

Um den Lernprozess zu unterstützen, gibt es tägliche eine Hausaufgabe, die für den nächsten Tag zu meistern ist. Aber auch hier brauchen Sie nicht ängstlich sein. Mit dem „alpha.book“ – ein Nachschlagewerk für Grammatik, Phonetik und Vokabular, welches von dem alpha.b Lehrerteam entworfen wurde – finden Sie immer Hilfe.

Ich habe einen Vormittag in einem Französisch Grundkurs Niveau B1+ verbracht und kann aus erster Hand über die Qualität des Französisch Unterrichts bei alpha.b berichten. Der Unterricht war sehr gut organisiert, klar strukturiert und folgte einem kontinuierlichen Tempo, um maximale Effizienz zu gewährleisten. Trotzdem hat der Lehrer sofort erkannt, wenn es nötig war das Tempo zu verringern und weiter gehende Erklärungen zu bestimmten Punkten zu geben, um auf die Bedürfnisse eines jeden Schülers einzugehen. Es war auch klar erkennbar, dass eine Vielzahl von Sprachkenntnissen durch den Einsatz von praktischen und interaktiven Übungen erarbeitet wurde.

Der Vormittag begann mit dem “Style Indirect”, ein Grammatikpunkt, der bei Französisch-Schülern oft Fragen aufwirft. Auch wenn der Grammatikpunkt der Klasse als einheitliche Gruppe vorgestellt wurde, musste jeder Schüler doch individuell mündlich antworten. So konnte der Lehrer jeden Schüler einzeln bewerten und gleichzeitig wurde die Sprechfähigkeit verbessert.

Im Anschluss hat die Klasse gemeinsam einen Text gelesen. Diese Übung zeigt deutlich das integrative und kollektive Lernumfeld bei alpha.b. Die Klasse hat nicht nur ihr Leseverständnis verbessert, sondern konnte auch die vorher gelernte Grammatik anwenden und neues Vokabular für den weiteren Verlauf des Unterrichts lernen. Wie in vielen Unterrichtssituationen bei alpha.b werden die Texte so gewählt, dass eine weitergehende Diskussion über aktuelle Weltthemen wie zum Beispiel Politik und Umweltfragen möglich ist.

Der Vormittag wurde durch eine Übung zum Hörverständnis abgerundet. Mit Hilfe moderner Tablets schauten sich die Schüler YouTube Videos zum geraden gelesen Artikel an. Der Lehrer wies immer wieder darauf hin, dass jeder Schüler die Aufgabe in seinem individuellen Tempo lösen kann. Dies zeigte mir, wie wichtig es den Lehrern bei alpha.b ist, trotz schon sehr kleiner Klassengrössen, verstärkt auf jeden einzelnen Schüler einzugehen.

Der Lehrer hat der Klasse zum Schluss dann noch eine Reihe von Übungen zum „Conditionnel“ mitgegeben. Die Schüler, die es wünschten, konnten die Übungen zu Hause machen und sie ihm später zum Korrigieren abgeben.

Das zeigt welche Fortschritte beim Französisch Lernen mit Hilfe qualifizierter Französischlehrer bei alpha.b möglich sind.

Falls Ihnen der Französisch Grundkurs interessant erscheint, können Sie mehr Info zur Anmeldung auf unserer Website finden:

https://www.alpha-b.fr/de/grundkurs-franzosisch-in-nizza/

Diesen Monat auf unserem Blog und für unsere gratis französisch Kurse, werden wir ihnen eine dreiteilige Videoserie vorstellen. Dieser Kurs wurde Christian, einem unserer französisch Lehrern erstellt.

Wie bildet man einen französischen Relativsatz?

Was ist ein relativ Pronomen? Wo wird es in einem Relativsatz platziert?

Heute beantworten wir diese beiden Fragen.

Was ist ein Pronomen?

Es ist ein Wort, das an Stelle eines Nomens in einem Satz eingesetzt werden kann.

Zum Beispiel:

Les étudiants écoutent le professeur. Ils écoutent le professeur.

Das Wort «Ils» ist ein Pronomen und es ersetzt das Nomen «Les étudiants».

pronom relatif

Heute aber werden wir uns auf die relativ Pronomen fokussieren.

Sie sind etwas besonders, denn sie wollen eine neue Information dem Satz hinzufügen.

Zum Beispiel hier:

Les étudiants écoutent le professeur.

Les étudiants sont intelligents.

Wenn man die beiden Informationen in einem Satz zusammenfassen will, benutzt man das relativ Pronomen.

Das gibt:

Les étudiants qui sont intelligents écoutent le professeur.

Diese Technik kann bei allen relativ Pronomen angewendet werden, auch bei schwierigen, wie «DONT».

Ein kleiner Tipp: Schreibe dir die zwei Sätze einzeln auf, finde die zwei Nomen die sich in beiden Sätzen wiederholen, bestimme das Pronomen und seine Stellung und stelle sicher, dass im neuen Satz alle Informationen vorhanden sind.

Wie setzt man einen Relativsatz zusammen?

Es gibt eine einfache Methode.

Man setzt das sich wiederholende Nomen an den Anfang des Satzes:

Erster Satz : Les étudiants écoutent le professeur.

Zweiter Satz : Les étudiants sont intelligents.

Um dann den Satzt zu erstellen, fängt man mit folgendem an:

  • Das Nomen: «les étudiants»
  • Dann fügt man das Pronomen ein, hier ist es «Qui»
  • Die verbleibenden Elemente im ersten Satz
  • Zum Schluss hängt man die verbleibenden Wörter des zweiten Satzes an

Und das ist das ganze Geheimnis für die Bildung eines Relativsatzes im Französisch!

Wenn sie es noch besser verstehen möchten, schauen sie unser Video auf Youtube an, abonnieren nicht vergessen um nichts zu verpassen.

Schauen sie sich auch die Aufgaben zum heutigen Kurs an.

Je vous retrouve aujourd’hui pour le deuxième volet de notre leçon sur l’alphabet.

Dans une première leçon je vous ai expliqué comment épeler un nom en français.

Aujourd’hui nous allons voir certaines particularités de l’alphabet français.

Les particularités de l’alphabet français.

Souvenez-vous je vous ai dit qu’il y avait en français 26 lettres, qui se décomposent en 20 consonnes + 7 voyelles.

particularites alphabet

Vous me direz 20 + 7 ne fait pas 26.

En effet, une lettre est double, c’est le H qui est à la fois une consonne et une voyelle. Nous y reviendrons plus tard.

Les voyelles en français

Mais déjà, voici la liste des voyelles en français.

particularites alphabet

Les voyelles ont un fonctionnement un peu spécial dans la langue française. Tout d’abord il est assez rare d’avoir deux voyelles côte à côte.

On a toujours des stratégies pour éviter cette situation.

Par exemple Le Ami : non ce n’est pas possible, on va utiliser une apostrophe.

L’AMI –> on prononce lami.

Il en est de même pour un mot qui commence par un H voyelle : Le Homme, on va utiliser l’apostrophe et écrire :

L’HOMME –> on prononce LOM

Même situation avec le pronom sujet :

J’habite à Nice. J’aime Nice.

Le H de habite et le A de aime ont le même fonctionnement

Attention avec le pronom “Tu”.

particularites alphabet

Tu aimes. Tu habites.

“Tu” comme pronom sujet n’accepte pas l’apostrophe.

“T’ ” existe mais c’est différent.

Vous allez dire je t’aime mais le “t’ ” n’est pas le sujet.

Les liaisons

La liaison qu’est-ce que c’est ?

C’est quand on coupe la dernière consonne d’un mot pour la connecter au mot suivant qui commence par une voyelle.

Désolée c’est un peu du chinois, avec un exemple c’est plus clair.

particularites alphabet

On aime bien la Côte d’Azur.

On se connecte au verbe aime : ONAIME

Mes amis habitent sur la Côte d’azur –> Ils habitent sur la Côte d’azur.

Le pronom sujet ILS, on coupe le S et on le connecte au verbe –> ILZABIT

Dernier exemple avec Y :

particularites alphabet

Elle a des yeux bleus. –> DÉZIEU

Attention avec une liaison spéciale : le D final est toujours prononcé comme un T en liaison.

Un grand homme ou un grand ami.

Dernier point sur les liaisons :

Certains adjectifs masculins singuliers ont 2 formes. Par exemple :

Un beau garçon –> un bel homme.

Le pluriel est le même par contre :

De beaux garçons –> De beaux hommes

De même avec l’adjectif nouveau :

Un nouveau musicien –> Un nouvel homme

De nouveaux musiciens –> De nouveaux hommes

Également l’adjectif démonstratif CET :

particularites alphabet

Cet ami

Cet homme

Cet hôtel

Alors que le masculin normal sera CE :

Ce garçon

Ce studio

Ce village

Le cas spécial : le H dans l’alphabet français

Le H est  à la fois une voyelle et une consonne.

alphabet francais

Pas de panique, en général, le H est une voyelle dans 99% des situations.

Le H consonne vient d’une liste d’exception, on vous a préparé un petit tableau ici : https://bit.ly/2tECqhC

Le H voyelle en position initiale s’appelle H muet.

Il fonctionne absolument comme une autre voyelle.

On va faire l’apostrophe, la liaison et il y a des formes spéciales pour l’adjectif masculin.

Le H consonne s’appelle le “H” aspiré.

alphabet francais

Muet veut dire qui ne parle pas, qui n’est pas prononcé mais en général les H ne sont jamais prononcés.

Et aspiré comme “aspirateur” mais il n’est pas vraiment aspiré, il s’appelle juste comme cela.

Attention avec un mot qui commence par un H aspiré, vous ne ferez pas d’apostrophe, ni de liaison et la forme de l’adjectif masculin sera normal.

Ex : En Hollande –> H aspiré, on ne fait pas la liaison.

Parfois le H est une consonne pour éviter la confusion avec un mot existant.

Par exemple : en haut – en eau

Le héros –> les héros (pas de liaison)

Sinon ça fait les zéros 🙂

Regardez la vidéo jusqu’à 8 minutes 15 pour cette première partie de leçon et rendez-vous bientôt pour la seconde partie.

alpha.b’ s 50+ Französisch Sprachkurs ist der perfekte Sprachkurs für Erwachsene, die bereits über Basiskenntnisse in Französisch verfügen, diese jedoch vertiefen und gleichzeitig die vielen Aspekte der tollen südfranzösischen Kultur entdecken möchten. Sie werden Ihre Vormittage in unserer Französisch Sprachschule verbringen und im Französisch-Unterricht mit unseren hoch qualifizierten Lehrern französisch lernen. An den Nachmittagen nehmen Sie an den verschiedenartigen Ausflügen und Freizeitaktivitäten teil und haben so die Möglichkeit Ihr Kulturwissen zu erweitern und außerhalb des Klassenraums weiterhin Ihr Französisch anzuwenden.

50+ course

Wie sieht der Kursablauf aus…?

Jeder, der mindestens ein A2 Sprachniveau in Französisch hat, kann an diesem 2 wöchigen Kurs teilnehmen. Kursbeginn des 50+ Französisch Sprachkurs in 2019 ist jeweils am Montag 6. Mai, Montag 28. Mai und Montag 28. Oktober. Der Kurs beinhaltet 15 Lektionen pro Woche, welches 12 Zeitstunden Französisch Unterricht entspricht. Diese Lektionen finden vormittags von 9.30-10.30 / 11.00-12.15 statt.

Der 50+ Französisch Kurs ist so zugeschnitten, dass alle Ansprüche unserer erwachsenen Sprachschüler befriedigt werden. Der Schwerpunkt des Unterrichts liegt darin jedem Schüler ein größtmögliches Selbstvertrauen für die Kommunikation in französischer Sprache zu geben. Die Lektionen werden auf eine lustige und unterhaltsame Art unterrichtet und sind oft auf die Nachmittags-Aktivitäten ausgerichtet. Unsere Lehrer verwenden eine Mischung aus unterschiedlichen Lehrmethoden um den Unterricht informativ und ansprechend zu gestalten. Dazu gehören Debatten , Rollenspiele, Zeitungsartikel etc.

Sind Sie an diesem ganz besonderen Französisch Sprachprogramm interessiert? Möchten Sie mehr darüber erfahren?

Dann lesen Sie hier weiter und finden Sie alle Informationen, die Sie brauchen.

 

Ein Tag im Leben des 50+Französisch Sprachkurs

Wie Sie ja bereits gelesen haben, beginnt der 50+ Französischkurs am Vormittag mit Unterricht in unserer Französisch Sprachschule alpha.b. Die Schule liegt mitten im Herzen von Nizzas belebter Innenstadt und nur einen Steinwurf von der Hauptgeschäftsstraße „Avenue Jean Médécin“ – die perfekte Lage um das Leben „à la niçoise“ zu entdecken!

Einer der Vorteile die alpha.b für das Französisch Lernen bietet, sind die kleinen Klassengrössen. Daraus resultieren eine private Atmosphäre und aufmerksame Lehrer.

Im Unterricht wird oft das aktuelle Geschehen Frankreichs behandelt um die Schüler anzuregen ihre Ansichten auszutauschen und neues und präzises Vokabular zu lernen.

Jeden Tag gibt es kleine Hausaufgabn um Erlerntes zu festigen. Das hilft nicht nur der Sprachstruktur, sondern ermöglicht es Ihnen auch Sprachprobleme oder Fragen aufzudecken, und diese am nächsten Tag im Unterricht mit Ihrem Lehrer zu lösen.

Bei uns ist der Unterricht voller Gruppenübungen und aktiver Mitarbeit. Das gibt eine freundliche Klassenatmosphäre zu der jeder beitragen und individuelle Aufmerksamkeit des Lehrers erhalten kann.

 

 

Auch wenn wir bei alpha.b eine große Auswahl an Freizeitaktivitäten anbieten (so wie Ausflüge, Sport, Museen…) gehören die Wein- und Spezialitäten-Verkostungen zu den beliebtesten Abendveranstaltungen.

50 french course

Eine „Dégustation“ findet oft bei Chez Pipo statt, ein authentisches Restaurant Niçois ganz in der Nähe des quirligen „Place Garibaldi“. Das Motto bei Chez Pipo lautet: “aquì si manja la socca”.

Kennen Sie das nicht ? Ja es ist in Niçard geschrieben. Das ist der Dialekt von Nizza der nicht mehr sehr gesprochen wird. Bei Chez Pipo wird damit auf „Socca“ verwiesen, eine Art Fladenbrot aus Kichererbsensmehl und eine der bekanntesten Spezialitäten der Stadt.

Wahrscheinlich haben Sie schon mal von Salat Niçoise gehört oder ihn vielleicht auch schon probiert. Aber an einem Dégustation Abend dürfen Sie die weniger bekannten Spezialitäten von Nizza entdecken:“ Tapenade“, „Pissaladière“, „Pan Bagnat“ und ‘Tourte de Blettes’

 

 

Sind Sie von der Aussicht auf all diese Köstlichkeiten fasziniert? Dann melden Sie sich doch einfach für den nächsten 50+ Französischkurs bei alpha.b an, und testen Sie alles selbst vor Ort!

 

Hier finden Sie einen Beispiel-Wochenplan und Kursinformationen

 

Hier finden Sie mehr Info zu unserem hauseigenen Unterkunftsservice.